《苏州学校纪念之“成绩陈列所“联》作者：近现代·待考几许精神，构成此纪念物；无多形式，建设于教育家。
《仍有馀意，三步前韵 其四 》作者：近现代末当代初·田遨掇拾方言与土音，混淆韵律乱升沈。创新贵质非形式，大巧能 […]
